扎實做好教育均衡化 推動鄉村教育發展

摘要： 教育是最大的民生，教育均衡是最大的社會公平，而實現義務教育均衡發展的重點難點在偏遠的農村。

實現城鄉義務教育一體化改革發展，是黨中央、國務院立足黨和國家事業發展全局，著眼促進教育公平和教育事業協調發展作出的重大決策，是新時代辦好農村義務教育、整體提升農村教育公共服務水平的必然選擇，對于落實鄉村振興戰略、建設教育強國具有重大而深遠的意義。

2018年6月20、21日對區內的8所學校進行教育教學視導工作。雖然行程緊張，步履匆匆，但是通過座談、查看資料及校園環境，我們看到了區內各校小學的扎實工作，發現了諸多亮點，但不乏在教育資源使用及軟硬件條件等方面相比市區差距明顯。我主要負責查看教育裝備管理，信息化建設與管理、校園環境，這三個方面資料及軟硬件。從視導的實際情況談一談鄉村教育均衡化重要性。

在視導中發現，學校對信息化的各項考核和管理制度，沒有具體量化方法，部分學校教學設施還有待進一步完善，尤其是實驗室建設，多媒體使用等方面還應繼續加強。師資匱乏部分學校一些學科沒能做到開齊、開足，應盡快解決這一問題。通過視導需要學校加強校園環境深入檢查，對破損的門窗、學桌、墻面等，褪色的標語與班級布置，陳舊板報要及時維修與更換。努力開齊全部課程，特別是信息技術課，投入大量資金建立的機房，最終卻成了擺設，十分可惜。配置的班班通設備也要合理運用。進行大規模面向一線教師的信息化培訓，是非常有必要的，培訓的主要內容是普及計算機基本操作，有利于各校信息化設備使用。

針對以上實際遇到的問題及反思，我想要想做好鄉村教育首先對鄉村教師職稱評聘制度進行徹底改革，做到“酒香不怕巷子深，鄉村也能出名師”，留住優秀教師，為優秀教師提供展示的平臺。其次加強中小學校長全員培訓工作，并通過學校標準化建設、推廣集團化辦學、實施名校對口幫扶等政策措施，縮小校際發展的差距。最后加大教育經費投入是奠定均衡發展基礎，教育經費的有效投入，改善農村學校辦學條件，使農村學校校舍建設、教學裝備配置等條件基本達標，逐步實現基本均衡。

黨的十九大報告指出，“推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育”。今年政府工作報告提出，“推動城鄉義務教育一體化發展，教育投入繼續向困難地區和薄弱環節傾斜”。我想做好鄉村教育，是鄉村振興的基礎，是實現偉大中國夢的基石。

                                      蚌埠高新教育集團  彭介軍